A형
1.총평
2015학년도 수능은 전년도수능과 2015학년도 6월, 9월평가원 문제와 비슷한 유형들이 많이 출제되었고 각 단원별 기본개념을 정확하게 이해하고 있는지를 묻는 문제와 이를 응용한 문제가 출제되었다. 수학적 계산능력과 사고력을 측정하는 문항과 중간 난이도의 문제가 다수 출제되어 6월, 9월평가원 문제보다 쉽게 출제되었으며 상위권 변별력을 위한 문제가 2~3문제 정도 출제되었다.
2.난이도
작년 수능과 6월, 9월모평과 비교하면 상위권 학생에게는 많이 쉬운 편이었고 중하위권 학생 조금 쉽게 느껴질 정도였으며 단순암기 형태의 공부와 연산연습만 지속적으로 한 학생에게는 작년과 비슷하였다. 특히 매년 출제되든 수열의 증명문제와 도형을 이용한 무한등비급수문제가 출제되지 않아 더 쉽게 느껴졌다
원점수기준 등급컷 비교
|
등급 |
2014수능 |
6월 모의평가 |
9월 모의평가 |
2015수능 |
|
1 |
92 |
92 |
92 |
96 |
|
2 |
83 |
88 |
84 |
92 |
|
3 |
70 |
77 |
67 |
85 |
3.출제경향
수1(15문제)-47점
행렬(4문제), 지수로그(4문제), 수열(3문제), 수열의 극한(4문제)
미통기(15문제)-53점
함수의극한(3문제), 미분(4문제), 적분(2문제), 확률(3문제), 통계(3문제)
이와 같이 수1과 미통기 문항수는 같이 출제 되었으며 각 단원별로 고르게 출제되었다
수1에서는 행렬의 확답형 문제(19번)가 작년에 비해 쉽게 출제되었으면 변별력문제로 로그함수를 이용한 삼각함수 개수 문제(30번)가 출제되었고 미통기에서는 변별력문제로 삼차함수의 그래프 특성을 파악하는 미분 활용문제(21번)가 출제되었으며 곱의 미분법과 극대극소를 이용한 미분계수를 구하는 문제가 출제되었다
EBS교재는 70%정도 연계되었으며 매년 출제되었던 확답형, 조건형, 실생활형 등 유형이 비슷한 문제들이 그대로 출제되어 역시 기출문제의 중요성이 높았다
4.학습대책
EBS교제를 기본교재로 하여 기본개념을 충실히 닦으며 기출문제와 모의고사를 풀고 유형별로 잘 정리하여 실수를 줄이고 어려운 문제에 대비하여 사고력을 높이는 고난이도 문제를 많이 풀어 볼 수 있도록 훈련한다.
B형
1.총평
2015학년도 수능 수학은 전 년도수능과 2015학년도 6월, 9월평가원 문제와 비슷한 유형들이 많이 출제되었고 각 단원별 기본개념을 정확하게 이해하고 있는지를 묻는 문제와 이를 응용한 문제가 출제되었다
특히 2~3점 문제에서 수학적 계산능력과 사고력을 측정하는 쉬운 문항과 중간 난이도의 문제가 다수 출제되어
쉽게 느껴졌고 상위권 변별역을 위한 문제가 2~3 문제 정도 출제되었다.
2.난이도
작년 2014년도수능과 비교하면 상위권 학생에게는 많이 쉬운 편이었고
중하위권 학생 조금 쉽게 느껴질 정도였으며
단순암기 형태의공부와 연산연습만 지속적으로 한 학생에게는 작년과 비슷하였다
전체적으로 본다면 작년 2014년도수능과 2015학년도 6월 9월평가원 시험에 비해 쉽게 출제되었다
특히 매년 출제되는 도형을 이용한 무한등비급수문제 출제되지 않아 더 쉽게 느껴졌다
원점수기준 등급컷 비교
|
등급 |
2014수능 |
6월 모의평가 |
9월 모의평가 |
2015수능 |
|
1 |
92 |
96 |
92 |
100 |
|
2 |
84 |
89 |
84 |
96 |
|
3 |
74 |
81 |
76 |
89 |
3.출제경향
수1(8문제)-26점
행렬(2문제), 지수로그(2문제), 수열(3문제), 수열의 극한(1문제)
수2(7문제)-22점
방부등식(1문제), 삼각함수(1문제), 함수의극한(2문제), 미분(3문제)
적분과 통계(8문제)-28점
적분(3문제), 경우의 수(1문제), 확률(3문제), 통계(1문제)
기하벡터(7문제)-24점
일차변환(1문제), 이차곡선(2문제), 공간도형(3문제), 벡터(1문제)
이와 같이 수1, 수2, 적통, 기벡에서 문항수가 비슷하게 출제 되었으며 각 단원별로 고르게 출제되었다
수1에서는 행렬의 확답형문제가 작년에 비해 쉽게 출제되었으면 변별력 문제로 수열의 규칙성(21번)을 묻는 문제가 출제되었으며 수2에서는 매번 출제되는 초월함수의 극한이 출제되었으며 변별력 문제로 초월함수의 미분가능성(30번)을 묻는 문제가 출제되었다
적분과 통계는 평이한 수준의 문제가 출제되었고 기하벡터는 학생들이 어려워하는 과목으로 전체적으로 쉬운 유형의 문제가 출제되었으나 변별력 문제로 공간도형에서 조건형 문제(29번)가출제되었다.
EBS교재는70% 연계되었으며 매년 출제되었던 확답형, 조건형, 실생활형, 수열의 증명 등 유형이 비슷한 문제들이 그대로 출제되어 역시 기출문제의 중요성이 높았다.
4.학습 대책
EBS교재를 기본교재로 하여 기본개념을 충실히 닦으며 기출문제와 모의고사를 풀고 유형별로 잘 정리 해주어 실수를 줄이고 어려운 문제에 대비하여 사고력을 높이는 고난이도 문제를 많이 풀어 볼 수 있도록 훈련한다
